前回の記事で
教本というのは
「使いよう」で
なにを教えるかが重要で
たとえ、「ド、ド、ド、、、」ばかりでも
どうやって弾こうか？
はずむ？のばす？
うれしい？たのしい？
どのゆび使う？
伴奏にのって弾こうか？
音符書いてみる？
三拍子でうたう？
リズムつけちゃえ！
お話し作る？
どうしたい？
引き出しから、たくさん出して
子どもの世界を広げるのが
私の役目だと思っています。
ひとつのものを
たくさんの方向から見れるって
正解があるわけでもなく
これこそ想像力と豊かな心を育む
音楽の素晴らしいところ。
厳しいことを言えば
やればやるだけ結果が出るものでもない。
ピアノ演奏は、
持てる力をどれたけ出せるかが
カギなのです。
やればやるだけ結果が出るのは勉強です。
ピアノは勉強より厳しい。
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