親子でレッスン
午前中は、かわいいIちゃんママと
2歳児のIちゃんの親子レッスンでした。
ワーキングマザーなので
メインは、ワーク、チェルニー、好きな曲を
無理のない量とペースで
コツコツ続けること、
少ない時間でも成果があること、
目標を明確にして
できることを示します。
練習時間をかければ
レベルアップできるし、
難曲や大曲に挑戦もできることは
ママも承知しています。
しかし、仕事に家事に育児
なかなか自分の時間を作るのも
難しいのに
ピアノを続けていく選択をした
Iちゃんママ。
できる限り応援して、
フレキシブルなレッスンを
心掛けています。
前半は、ママのレッスン。
ワークで苦手な譜読みを練習し
調号の課題で、
変位記号（シャープやフラット）を
しっかり意識します。
ピアノを弾く頃、ひとり遊びに飽きて
抱っこをして欲しいIちゃん。
抱っこしながらだと弾けないから、
おんぶしながらピアノに向かうママ。
ひとしきりおんぶに満足。
今度は、私が交代して抱っこ。
「観覧車アプリ」のゲームで
ドとレは、階名で
あとは色で指示しながら遊びます。
次に、カードを見せたら興味津々。
カードは、「ふうせん」と「さくらんぼ」
物の名前がわかったら
黒鍵に置く作業。
まだ早いかと思いましたが
興味がある時に試します。
上手に置いています。
カードのお片づけも
種類別に集めました。
そのあとは、リトミックの本で
抱っこしながら歌を歌い
物の名前（めろん、ぶどう、いちご）の
リズム打ち。
ぺったん遊びのシールに、お返事をして
大好きなアンパンマンのシールで終了。
数、色、かたちの理解ができてきました。
2歳児でも、レッスン。
ママもレッスン。
土曜日枠があります。
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